المدرب/ الأستاذ عمر مغربي
1- التربية
2- المناهج وطرق التدريس
3- الإشراف التربوي -
خبرة في المجال التعليمي التربوي تتجاوز 37 عاماً، معلماً ومشرفاً تربوياً، وفي الإدارة التعليمية (متقاعد حالياً).
- مدرب معتمد من هيئة تقويم التعليم والتدريب (حاصل على الرخصة المهنية للمدربين). - مدرب معتمد (سابقاً) لدى وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية،
- ومدرب متعاون (سابقاً) لدى المركز الوطني للتطوير المهني التعليمي.
- عضو (سابق) في العديد من لجان وزارة التعليم لتأليف وتطوير مناهج العلوم في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة، ومناهج الكيمياء في المرحلة الثانوية.
- مشرف ومنسق (سابقاً) لبرنامج تدريب المشرفين التربويين بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة.
- عضو (سابق) في اختيار وانتقاء المعلمين للتدريس في المدارس الأهلية.
- رئيس قسم العلوم (سابقاً) بإدارة الإشراف التربوي في الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة.
دورات المدرب
مجانية
التدريس التمهيد للدرس (فنّ البدايات)
تُعد مرحلة التمهيد للتدريس (أو تهيئة الدرس) الإشارة الأولى لنشاط الذهن والتركيز، والمدخل الرئيسي لبناء درس ناجح وممتع.
مجانية
التدريس إعداد وصياغة الأهداف التعليمية
تُعد الأهداف التعليمية بمثابة البوصلة والنواة الأساسية التي تُبنى عليها كافة مكونات العمل التربوي، فهي التي تُحدد الاتجاه وتضمن سير العملية التعليمية نحو غايات محددة ومقيسة. الأهداف التعليمية هي التغيرات المرغوب إحداثها في سلوك المتعلم ومفاهيمه ومهاراته واتجاهاته نتيجة مروره بتجربة أو موقف تعليمي معين.
مجانية
التدريس التخطيط للتدريس والتعلّم
يُعد التخطيط للتدريس والتعلم من أهم الركائز الأساسية للعملية التعليمية والتربوية، وهو العملية الفكرية والمنظمة التي يقوم بها المعلم مسبقاً لرسم خريطة طريق واضحة لحصته أو درسه.
مجانية
الإدارة المدرسية الهوية المؤسسية للمدرسة
تُعبر الهوية المؤسسية للمدرسة (School Corporate/Institutional Identity) عن الصورة المتكاملة والشخصية الفريدة التي تُعرّف بالمدرسة وتميزها عن غيرها من المؤسسات التعليمية. وهي لا تقتصر فقط على الجانب البصري (كالشعار والألوان)، بل تمتد لتشمل القيم، الثقافة، الرؤية، ونمط التواصل مع المجتمع المدرسي والمحيط الخارجي.
مدفوعة
التعلم مهارات التفكير والتعلّم (12 ساعة)
تُعد مهارات التفكير والتعلم من القدرات والكفاءات الأساسية التي تمكن الأفراد من معالجة المعلومات بشكل فعال وحل المشكلات والتكيف مع المواقف الجديدة. إنّ ما يميز الأفراد فيما بينهم هو مستوى مهارات التفكير التي يمتلكونها.
مدفوعة
التدريس التخطيط للتعلّم الصفّي (60 ساعة)
الدورة التدريبية المتقدمة: التخطيط للتدريس والتعلّم الصفي، (من الروتين الإداري إلى الهندسة الذكية للأثر التعليمي).
مدفوعة
الإشراف التربوي مهارات الإشراف التربوي (40 ساعة)
الإشراف التربوي من الألف إلى الياء، هذه الدورة التدريبية تمكن المتدرب من الاستعداد لاختبار الرخصة المهنية للمشرفين التربويين.
مدفوعة
التعلم أساليب التعلم وبناء المعرفة الحديثة (12 ساعة)
أساليب التعلم (Learning styles) هي تفضيلات مستقرة وثابتة نسبيًا لكيفية أكتساب المتعلم للمعارف والمهارات والقيم.
مدفوعة
الإدارة المدرسية مشروع بحث الدرس (التطوير المهني القائم على المدرسة)
بحث الدرس أو دراسة الدرس (نموذج تعلم وتطوير مهني داخل المدرسة) من نماذج مجتمعات التعلّم المهنية، يتميز عن غيره من مجتمعات التعلم المهنية ببساطة فكرته، ووضوح خطوات وإجراءات تنفيذه، وتعدد طرقه وأساليبه، والأهم من هذا كله هو تركيزه على التدريس والتعلّم، واهتمامه بجميع العناصر الرئيسة للعملية التعليمية والتربوية.
مدفوعة
الإدارة المدرسية التمكين المدرسي ( المفهوم والنماذج والأدوات)
كلّ مدرسة يمكن أن تكون عظيمة ومتميزة. أكدت العديد من الدراسات في مجال التفوق والتميز في الأداء المدرسي: بأن تمكين المدرسة وتمكين المعلمين هو حجر الزاوية في تفوق النظم المدرسية والطريق الأمثل لتحسين وتطوير أداء المدرسة ورفع مستوى التحصيل العلمي للطلاب.
مدفوعة
التعلم استراتيجيات التعلم للقرن 21
في هذه الدورة التدريبية سنعمل مع المتدربين على اكتساب المعارف والمهارات اللازمة لاستخدام وتوظيف استراتيجيات التعلم الحديثة في التدريس.
مجانية
التعلم مهارات التعلم وفنون الاستذكار
هذه الدورة التدريبية مصممة في المقام الأول للطلاب والطالبات من سنّ 12 سنة فما فوق، ومع هذا يمكن لأي شخص مهتم بمهارات التعلم وفنون الاستذكار الالتحاق بها.
مجانية
التعلم تقييم التعلّم أم تقويم التعلّم؟ ما الفرق؟
يتلخص الفرق الرئيسي بين تقييم التعلم (Learning Assessment) وتقييم التعلم (Learning Evaluation) في الغرض والتوقيت والتركيز.
مدفوعة
التعلم دمج الذكاء الاصطناعي في بيئات التعلم
يمكن لدمج الذكاء الاصطناعي في بيئات التعلم أن يُحدث ثورة في التعليم ويُحسّن التجارب والنتائج التعليمية بشكل كبير. من خلال توفير تجارب تعليمية شخصية وتفاعلية وفعّالة. واختيار الأدوات بعناية، والاستثمار في التطوير المهني، ومعالجة الجوانب الأخلاقية، يمكن للمؤسسات التعليمية إنشاء بيئة تعليمية ديناميكية تُلبي الاحتياجات المتنوعة للطلاب.
مدفوعة
التدريس الجدارت الأساسية للمعلم
الجدارات الأساسية للمعلمين تتمثل "جدارات المعلم المبدع" في القدرة الفائقة على تصميم رحلة تعليمية تتجاوز نقل المعرفة إلى هندسة الأثر، حيث يمزج بين دقة المواءمة البنيوية ومرونة التحفيز الذهني.
مدفوعة
التعلم تصميم أنشطة التعلّم الثريّة
النشاطات التعليمية: هي نشاطات تعلم مخطط لها يصممها المعلم ويمارسها الطلاب لغرض تسهيل وتسريع التعلم لدى الطلاب، وإتاحة الفرص لهم لتعميق الفهم وثباته من خلال تعرضهم للمعارف والمهارات المتضمنة في الدرس باستخدام استراتيجيات وطرائق وأساليب تعليم وتعلم متنوعة.
مدفوعة
الإشراف التربوي نظرية النظم ومهارات التفكير المنظومي
النظرية التي ستغير من طريقة النظر للأشياء من حولك!
